Развлечение в бассейне «Сказочное болото» - страница №1/1
Развлечение в бассейне
«Сказочное болото»
(для подготовительных групп)
Цели:
Организация активного отдыха детей,
Формирование здорового образа жизни
Воспитание интереса к занятием плаванием
Задачи:
1. совершенствовать способность детей проявлять выносливость и силу во время выполнения упражнений в воде, повышать активность и работоспособность детского организма.
2. воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, создавать положительный эмоциональный настрой, воспитывать настойчивость в достижении положительного результата.
3. закреплять интерес детей к занятиям физическими упражнениями в бассейне, содействовать совершенствованию двигательных умений и навыков, закреплять навык задержки дыхания, технику плавания ног кролем на груди и на спине, волну на груди.
Инвентарь: мячики резиновые, камешки, надувные игрушки, очки, кубики.
ХОД:
Ведущий: Я собираю 2 команды для трудного и увлекательного путешествия в болотное царство. Для этого мне нужны сильные, смелые и ловкие ребята. Есть среди вас такие?
Дети: Есть, есть!
Ведущий: Ребята, для начала нам нужно с вами размяться. (на суше)
Разминка (под любую ритмическую музыку)
– Ходьба с высоким подниманием колен:
Цапля важная идёт
По болотам лишь вперёд.
Лапки важно поднимает,
И вперёд, вперёд шагает!
– Ходьба на носках, на пятках.
– Наклоны головы вправо-влево, вперед-назад.
– Мельница (круговые движения руками вперёд-назад).
– Наклоны туловища вправо-влево.
– Круговые вращения тазом.
– Приседания.
– Спокойная ходьба, восстановление дыхания, остановка у бортика.
Ведущий: Вы готовы к путешествию?
Дети: Да!
Ведущий: Ну тогда вперед!!
(Дети прыгают по одному в «тоннель» (обруч).
Ведущий: Ну, вот мы и в болотном царстве. Ой! Ребята, слышите, кто-то просит о помощи.
(Квакает Лягушка и зовет на помощь).
Голос из-за ширмы: Много лет я прожила на этом болоте и радовалась. Но пришёл злой водяной и захотел занять моё болото. И поэтому меня он превратил в невидимку и сказал, что смогут меня расколдовать только дети, которые выполнят все его задания.
Ведущий: Ребята мы поможем расколдовать Лягушку?
Дети: Да, поможем!
Ведущий: Ну может ты нам лягушка подскажешь какие задания мы должны выполнить чтобы освободить тебя?
Упражнения в воде.
1 задание.
Эстафета на задержку дыхания в воде – «Поплавок». В какой команде ребенок дольше просидит под водой.
2 задание.
Эстафета – «Торпеда» с мячом в руках на груди и на спине, ноги работают кролем.
«Вот срочное задание,
Опаздывать нельзя.
И в путь мы на торпедах
Отправимся, друзья!»
3 задание.
Эстафета – «Волна» на груди.
4 задание.
Эстафета – «Брасс». На груди руки работают как при плавании брассом на груди, а ноги как при плавании кролем на груди.
«Слышен шорох в камышах
От него шумит в ушах:
Сто бесстрашных лягушат
Цаплю шёпотом страшат.»
(После 4-го задания под музыку входит Водяной.)
Водяной: Я - водяной, я - водяной, Никто не водится со мной, Внутри меня - водица, ну что с таким водиться? Противно?… (обращается к ребятам) А вы кто? И что это вы тут делаете? Вообще кто вас пустил в моё болото, да и зачем!?
Дети: Мы хотим помочь Лягушке, и для того чтоб ее расколдовать выполняем твои задания.
Водяной: Да это я её превратил в невидимку. А вы, значит, хотите её освободить? Ну ладно, посмотрим, как это у вас получится. Сейчас я вам сам загадаю задание.
5 задание. (проводит Водяной)
Эстафета – «Водолазы». На дно бассейна разбрасываются жемчужины, которые надо собрать. Чья команда больше соберет, та и выигрывает.
«Торпеды мчатся быстрые, плывут, не устают.
А рядом водолазы что-то достают.
Считают водолазы, им счёт необходим.
Глаза не закрываем, на дно мы все глядим.»
(Водяной читает задание, затем разбрасывает жемчужины по воде и предлагает их собрать. В конце задания дети подсчитывают свой улов).
Водяной: Смотрю я, вы хорошо справляетесь с заданиями, так дело не годится, сейчас я посмотрю - как вы умеете читать. Справитесь ли вы с этим заданием?
Дети: Да! Справимся!
6 задание.
Эстафета – «Собери слово». На воду разбрасываются кубики с буквами и каждой команде дается слово, которое они должны составить. (ракушка, русалка).
Ведущий: Ну ка посмотри Водяной, правильно ли наши ребята составили слова? Готовы ли они пойти в школу? (Водяной проверяет, правильно ли составлены слова).
Водяной: Ой, какие молодцы ребята, справляются с заданиями и плавать умеют и читать. Но есть у меня для вас одно самое тяжелое задание, если вы его выполните, то я расколдую Лягушку.
7 задание.
Эстафета – «Ручеек». Дети стоят в колонне по одному, ноги на ширине плеч. Стоящий в колонне последним проплывает под ногами и встаёт на первое место, так проплывает вся команда.
«Ручеёк всегда лежит,
Даже если он бежит.
Вот бы мне бы тоже
Пробежаться лёжа!»
Ведущий: Вроде мы все задания выполнили, а лягушка всё ещё заколдована. Водяной, тебе понравилось, как наши ребята старались, выполняли все твои задания?
Водяной: Молодцы ребята! Мне понравилось, как вы старались, но чтоб ее расколдовать, надо произнести волшебное заклинание.
«Волны зелёного болота
Плещутся радостно и охотно.
В подводное царство манят, завлекают,
Тайны глубин открыть обещают.»
(После заклинания выходит Лягушка).
Лягушка: Спасибо, ребята, что вы помогли развеять чары Водяного и расколдовать меня. Теперь я снова могу вернуться к своим друзьям лягушатам в своё родное болото.
Водяной: Ребята, мне так понравилось, как вы помогали Лягушке, что я решил делать только добрые дела и поэтому хочу сделать для вас небольшой сюрприз.
(Водяной собирает детей вокруг себя, просит ребят закрыть глаза и в это время произносит волшебные слова) :
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаю колдовать!
Поколдую я немножко
Постучу я поворежкой,
Прошуршу я камышами
И похлопаю ушами!
Водяной: Вроде правильно наколдовал, а теперь ребятки посмотрите, что лежит в моей корзинке?
(После заклинания дети открывают глаза и в корзинке вместо заданий находят сладости, выходят из воды).
Ведущий: На этом ребята, наше путешествие по сказочному болоту закончилось. Мы с вами сегодня сделали доброе дело – спасли Лягушку от злых чар Водяного. И Водяной, глядя на вас, стал добрым. Сегодня обе команды были смелыми, ловкими и быстрыми и дружными!
Водяной: Ребята, спасибо вам! Вы научили меня доброте. Теперь я буду жить с лягушатами вместе на этом болоте. (Дети строятся за Водяным и уходят).
Многие из нас ассоциируют бассейн с плаванием и водной аэробикой, но на самом деле это еще и множество игр, которые не только интересны, но и полезны для здоровья!
1. Водолазы
Ведущий разбрасывает по дну бассейна несколько предметов (например, столовые ложки). Игроки по очереди ныряют, доставая предметы со дна. Выигрывает тот, кто достанет больше всех предметов за один раз.
2. Водный американский футбол
Игроки двух команд входят в воду и выстраиваются у противоположных бортиков бассейна лицом к середине. Бортик является для них в игре линией дома, который они защищают. Мяч вводится в игру на середину бассейна. Команда, которая владеет мячом, начинает перебрасывать его между собой, стараясь не отдать его противнику. Задача состоит в том, чтобы приблизиться к дому противника и коснуться мячом бортика бассейна (бросать мяч в дом нельзя). Какая команда сделает это больше раз – та и победила.
3. Эстафета по парному плаванию
Один из играющих плывет на груди, работая руками, другой – держась за его вытянутые ноги, плывет с помощью одних ног. Между несколькими парами можно проводятся состязание по плаванию на скорость.
4. Рыбаки и рыбки
Три-четыре участника («рыбаки»), держась за руки, продвигаются по бассейну, стараясь окружить («поймать в сеть») убегающих «рыбок». Пойманная «рыбка» становится «рыбаком». Игра заканчивается, когда будут пойманы все «рыбки», причем последняя считается самой проворной. При этом нельзя ловить «рыбок» «разорванной» сетью (разрывать руки). Если «рыбка» во время преследования погрузится в воду с головой или нырнет, то она считается непойманной.
5. Баскетбол на воде
Надувной круг выполняет роль баскетбольного кольца, в него необходимо попасть мячом. Можно пробовать попадать мячом с борта бассейна, либо с воды. При этом человек, который держит круг, может либо помогать попасть мячом в круг за счет перемещения самого круга, либо держать его статично, лишь подавая обратно мяч бросающим. Выигрывают те, кто больше раз попал в круг мячом.
6. Бой всадников
В игре принимают участие 2 команды. Команда состоит из «коня» (обычно мужчина) и всадника (обычно женщина). Всадники» взбираются на «коней» и садятся им на плечи. Задача команды – сбить всадника противника в воду. Для безопасности сражения можно всадникам можно использовать большие надувные мячи. Выигрывает команда, в которой «всадник» удержится на «коне».
7. Тюлени
Для этой игры понадобится надувной круг. Задача игроков поднырнуть так, чтобы круг оказался на голове поднырнувшего. Для придания игре динамичности, каждый раз расстояние до круга от игрока можно делать дальше, после каждой удачной попытки. Выигрывает тот игрок, который прошел все дистанции «подныривания» за меньшое количество попыток.
8. Бадминтон на воде
Если вы любите играть в бадминтон – вы должны обязательно попробовать сделать это в воде. Воланчик в воде не намокает, а вот количество кульбитов, которые вы можете сделать на воде, отражая удар, значительно увеличивается. Вы можете совершать карколомные прыжки, не боясь ушибиться.
9. Собиратели мячей
Для этой игры потребуются много небольших шариков (мячей) двух различных цветов, которые держаться на воде, а также две емкости, куда можно их складывать. Задача участников игры – собрать шарики своего цвета раньше в свою емкость, чем это сделает соперник.
10. Гонка мячей
Это водная эстафета. Играющие делятся на 2 команды, у каждой есть мяч. Команды становятся в шеренги. Задача - впередистоящий игрок должен передать сзадистоящему мяч между ног, погружаясь полностью в воду с головой. Следующий игрок должен сделать то же самое и т.д. Последний игрок - передает мяч над головой впередистоящему и так мяч должен дойти до первого игрока. Побеждает та команда, которая проделала эту процедуру заранее определенное количество раз.
ТОО БКЦ «Алва» частный детский сад «Золотой ключик»
Спортивное развлечение в бассейне
для средней и старшей групп
«День отважных лягушат»
Подготовила и провела
инструктор по ФК
Оградова А.Н.
г.Зыряновск
Сценарий
ДЕНЬ ОТВАЖНЫХ ЛЯГУШАТ.
Спортивное развлечение на воде для старшей и средней групп.
Дети входят на веранду, которая украшена морскими обитателями. (Звучит песня про лягушат) Трек№
Ведущая:
А сегодня - день лягушек,
День весёлых попрыгушек!
Вы не знали? Это странно -
Праздник древний. Без обмана!
В этот день все дети скачут
И смеются и не плачут.
Можно прыгать на батутах,
Звонким воздухом надутых,
На кроватях и диванах,
На упругих и не рваных,
На матрасах, на подушках,
На скрипящих раскладушках,
Даже с саблями, в папахах,
На конях - верхом на папах,
На одной ноге, на двух,
Крикнув дружно, хором: "Ух!",
На лужайках, на снегу,
С визгом: "Больше не могу!",
Через лужи, через палку,
С бутербродом, со скакалкой...
Буду час перечислять,
Если пыл мой не унять.
Мне ли, дети, вас учить,
Как лягушкой лучше быть?!
День - для смеха предназначен,
Только так и не иначе.
В общем, главная задача -
Веселимся и не плачем!
День лягушек! Дети, скачем!
Ведущая:
Меня солнышко прислало
Очень строго наказало
Нужно весело играть:
Прыгать, бегать и скакать.
Ребята, давайте по прыгаем на мячах.
(Дети делятся на две команды и прыгают на мячах с ручкой, весело крича: ква-ква до фишки и обратно).
Ведущая: А сейчас я вам загадаю загадки, если отгадаете, то будет вам сюрприз, а если не отгадаете, то…..праздник и закончится.
- Любит мух и комаров,
Да имеет громкий зов,
Вся зелёная скажу,
Дом на речке и в пруду.
(Ответ: лягушка) - Кто это сидит в пруду?
Как зовут эту кваку?
Зелёную толстушку,
Зовут её – ...
(Ответ: лягушка)
Запрыгивает на веранду «Квак Квакич».
Здравствуйте, ребята! Вот здесь я и живу со своими подружками – лягушками. Хотите быть нашими друзьями и стать лягушатами?
Дети: Да!
«Квак Квакич» :
Ребятам показывают картинку, затем изображают того, кто на картинке: Краб-носильщик, Рак, Крокодил, Лягушка.
«Квак Квакич» : А сейчас мы с вами отправимся в морское путешествие по моим водным просторам.
(Дети со ст.гр. с «Квак Квакичем» идут к бассейну и заходят в воду)
«Квак Квакич» :Мы сядем на лодочки и отправимся в путь.
(Игра «Лодочка». Дети вытягивают руки вперед, соединив ладони внутренней стороной др.к другу, в полуприседе идут по бассейну.)
«Квак Квакич» : Смотрит в бинокль и видит кита.
Игра «Мы пускаем пузыри»
«Квак Квакич» : Снова смотрит в бинокль и видит дельфина.
Прыжки на воде через обруч.
«Квак Квакич» : А теперь нам нужно достать со дна морского – клад из камней драгоценных. Вы готовы дети погрузиться на дно?
Дети: Готовы!
(Игра «Искатели жемчуга». На дне бассейна лежат камушки или ракушки, дети присев вниз достают руками со дна эти предметы. Кто больше достанет.)
«Квак Квакич» : Смотрит в бинокль и видит жука-плавуна.
Игра «Жук-плавунец» Дети произнося слова «жучок паучок вышел на охоту, не зевай, поспевай, прячьтесь все под воду» (Дети приседают в воду).
«Квак Квакич» : Вот на этом наше путешествие заканчивается мы отправляемся на сушу.(Дети ст.гр. выходят из бассейна).
В воду приглашается средняя группа.
Ведущая: Давайте ребята-лягушата для начала разомнемся, п овторяйте за мной движения под стихотворение (дети повторяют движения, соответственно тексту стихотворения за Лягушкой):
Видим, скачут по опушке
Две зеленые лягушки,
Прыг-скок, прыг-скок,
Прыгать с пятки на носок.
На речушке две подружки,
Две зеленые лягушки
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались,
Ножками топали,
Ручками хлопали.
Вправо-влево наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чем секрет
Всем, друзья, физкультпривет!
«Квак Квакич» : Ну, молодцы. Прыгать вы умеете очень хорошо, как настоящие лягушата. А по резвиться вы хотите?
(Игра «Лягушата резвятся». Звучит музыка, дети играют, музыка прекращается. Лягушка дает команду: «Лягушата спят!» Дети садятся на корточки и замолкают, 10-15 сек.) трек №
«Квак Квакич» :
Ну-ка, дети, просыпайтесь,
Лягушата, поднимайтесь.
Можно весело играть,
Прыгать, бегать и скакать.
(Игра повторяется 3 раза)
«Квак Квакич» :Мои лягушата очень любят играть в мячики.Ну, ребята давйте сыграем с вами в мячики.(Дети сначала мячи дуют на воде и ловят. Затем мячик опускают под воду и отпускают, мячик выпрыгивает из воды, а дети ловят «Фонтан»).
«Квак Квакич» : А еще лягушата очень любят танцевать.
(Под музыку «Танец веселых лягушат» дети танцуют на воде) трек №
«Квак Квакич»: Мне пора домой. Весело было с вами. Спасибо, ребята!
Дети: Спасибо, Квак Квакич! Приходи еще к нам в гости!
«Квак Квакич» : Я прийти всегда к вам рад в лягушачий детский сад. Порадовали вы меня, ребята, смелые, ловкие, умелые, не боитесь воды. Ну, спасибо вам, родные, лягушата дорогие.
«Квак Квакич» : До свиданья! Не болейте!
(Звучит музыка, дети идут в группы) трек №
Развлечение в бассейне детского сада «ВЕСЕЛАЯ ФИЗКУЛЬТУРА НА ВОДЕ»
Подготовила — инструктор по физической культуре МАДОУ ЦРР д/с №8 «Алёнушка» Алфёрова Валентина Григорьевна
Дети под веселую музыку в бассейн. Вдруг раздается стук (звонок) в дверь.
Педагог: Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне?
Это он, это он
Наш Мохсоголлохский почтальон.
Почтальон: Детский сад №8 «Аленушка» да?!
У меня для вас письмо.
Педагог благодарит почтальона и прощается с ним. Затем открывает письмо и читает:
«Здравствуйте дети!
Пишу вам письмо
И знаю, что быстро прибудет оно к вам
На праздник я спешу и гостей к вам приглашу,
А сегодня я, ребята вам бассейн заколдовал,
Чтоб поплыли нептунята по заданьям, что я дал».
Педагог: Ребята, да тут еще и задания для Вас есть.
Выполним их? Докажем Нептуну какие мы сильные, смелые и ловкие?
Но о них мы узнаем уже в бассейне.
Дети под музыку заходят в воду, строятся.
Педагог: Вот первое задание Нептуна:
В воду тихо заходите, на команды разделитесь.
Две команды, два мяча, два красивых обруча,
В руки мячики берите, с ними к обручу плывите.
Всем задание понятно? Это очень мне приятно.
Педагог держит обруч над водой. Проводится эстафета с мячами и обручем 2 раза.
Теперь второе задание (обруч поднят).
Снова в руки мяч возьмите, в обруч точно попадите.
Кто попал, подплывает к мячу, кладет его на живот и плывет на спине. Упражнение выполняют друг за другом вокруг бассейна 1 раз.
Мячики теперь кладите
По воде быстрей плывите,
По сигналу вы ложитесь
И за ноги ухватитесь,
Каждый – за ноги дружка,
Крепче в мире нет кружка!
По сигналу дети ложатся на воду, каждый берет за ноги того, кто впереди.
Педагог: А еще покажите как вы умеете лежать на воде.
Упражнение «Звезда», «Медуза», «Стульчик», «Поплавок», «Коробочка» и др.
За руки теперь беритесь
И в два круга становитесь
Круг красивый и большой,
Ровный, добрый и смешной,
А теперь на грудь ложитесь,
Руки в стороны держите,
Ноги выше поднимите
И «фонтаны» покажите.
Дети выполняют упражнение «Фонтанчик».
А теперь «фонтаны» мне покажите на спине!
Дети повторяют упражнение на спине.
«Водолазы»
Водолазные костюмы все надели на себя?
А теперь ко дну ныряйте,
Поднимайте все со дна,
По сигналу прекращайте
И игрушки сосчитайте.
Игра повторяется 2 раза, можно отдельно с мальчиками и девочками.
Кролем плавать мы учились на груди и на спине. Покажите вы умения и родителям и воспитателям и мне.
Дети плавают парами – «Кролем» на груди, кролем на спине, «Торпеда», «Винт», «Дильфинчик» и т.д.
А теперь задание очень сложное,
Выполнить его нужно осторожно.
Упражнение «Свечка», «Стойка на руках», «Кувырки в воде».
Еще одно задание, вы готовы?
Возле бортика вставайте
Руки кверху поднимайте,
А потом вперед ныряйте!
Выполняются прыжки в обруч, из обруча, в круг, в воротики и т.д.
Ну и напоследок самое сложное задание.
Выполнить нужно всем осторожно:
Сперва на бортики садитесь
Хорошо вы уместитесь
Руки кверху поднимайте
Потихоньку наклоняйтесь
И потом вперед ныряйте.
Дети по одному выполняют спад с бортика или круга, с лесенки и т.д. Педагог по очереди каждого страхует. Затем дети любым способом плывут к лесенке и выходят из воды.
Нептун в письме:
«Задания я сложные Вам дал!
Все молодцы, кто выполнял
Кто не справился, не беда
Еще получится, да?»
Педагог: Молодцы, ребята!
Нептуну понравилось, как вы выполняли его задания.
И он с почтальоном передал вам гостинцы.
Показывает красивый бочонок с медом.
Педагог: А теперь нам всем пора идти пить чай и отдыхать.
Программное содержание: создать у детей хорошее настроение; закрепить умение делать вдох и выдох в воде, открывать глаза в воде, скользить на груди, отталкиваясь руками ото дна, плавать произвольным способом.
Оборудование : телеграмма; костюм рыбки; 8 «навесных» замков с загадками, на обороте которых буквы «В», «О», «Д», «А» (4 замка для участников праздника, 4 - для болельщиков на другую дверь); костюмы Нептуна, Русалочки, Водомута; трон; трезубец; надувные мячи; воздушные шары; резиновые и плетёные мячики; сети (сетка, натянутая на обруч) - 4 шт.; корзины пластмассовые; ожерелье из пластилина, обёрнутого цветной фольгой; указ Нептуна; магнитофон; пластмассовые игрушки; плоты; канат из «киндер-сюрпризов»; большая морская раковина; шоколадные «медали» для награждения.
Ход праздника
В. Накануне праздника в детский сад пришла телеграмма:
«Во дворце объявлен бал -
Полноводный карнавал.
Приходите поскорей,
С нетерпеньем ждём гостей!
Русалочка и царь Нептун».
Воспитатель зачитывает телеграмму в группе, сообщает, в какой день состоится праздник и предлагает приготовить к карнавалу яркие купальные костюмы.
В день праздника в группу забегает Рыбка (руководитель физического воспитания).
Рыбка.
В царстве случилась большая беда,
Дворец Нептуна Водомут захватил,
Спрятал Русалочку - царскую дочь,
Воспитатель ведёт детей к царству Нептуна в бассейн. Дети входят в раздевалку. Там, похрапывая, спит Водомут.
Водомут. Это что за шум? Кто нарушил мой покой? Кто вы такие? Что вам нужно?
Рыбка. Дети узнали про беду, которая случилась с царём Нептуном. Они пришли к нему по приглашению и хотят сразиться с тобой.
Водомут. Да разве смогут какие-то малыши сразиться со мною - самим Водомутом? Вот сейчас я вас обрызгаю волшебной болотной водой, и ваша кожа покроется чешуйками. Они будут очень чесаться, и вам будет не до спасения Нептуна. Спасать нужно будет самих себя! (Брызгает на детей водой. Дети пищат, прячутся.)
Рыбка. Ребята, не бойтесь! Эта волшебная вода действует только на тех, кто не дружит с водой и не любит мыться. Вы любите мыться, плескаться, купаться? Тогда быстрее раздевайтесь и проходите в душ. Вода поможет нам победить Водомута.
Дети раздеваются, принимают душ. В это время Водомут проходит в помещение бассейна и закрывает дверь, ведущую из душевых.
Дети, которые по состоянию здоровья не могут участвовать в празднике на воде, вместе с воспитателем приходят в бассейн в качестве болельщиков. Им пришлось преодолеть те же препятствия с замками, но на другой двери. Именно эти дети под руководством воспитателя любыми способами пытаются открыть дверь для своих друзей. У них это получается, т.к. Водомут боится щекотки.
Дети входят в помещение бассейна. Водомут на другом берегу. На высоком троне спит Нептун.
Рыбка. Ребята, смотрите, царь Нептун спит и ничего не слышит. Ой, посмотрите, что случилось с водой? (По всей поверхности воды плавают надувные разноцветные шары, резиновые и плетёные мячики, тина из ткани).
Водомут. Я смог царя Нептуна обмануть, сонным снадобьем его угостил. Теперь он спит непробудным сном. А я взял и всю воду замутил. Ведь не зря же я - Водомут.
Рыбка. У нас дети смелые. Совсем не побоятся входить в такую воду. Правда, ребята? Давайте попробуем очистить воду. Вот здесь есть сети. В них и будем собирать весь мусор. А когда сеть будет заполнена, передавайте её ребятам, которые на берегу. Они весь мусор перебросят в корзины для мусора и освободят сеть. Согласны?
Игровое упражнение «Быстрее собери».
Дети спускаются в воду и очищают бассейн.
Рыбка. Молодцы, ребята! Один в поле, как известно, не воин. А все вместе, дружно мы смогли очистить воду.
Водомут. Ну что, посуетились? На этом наш праздник закончен. Какой же праздник без Нептуна и его дочери Русалочки? Русалочку я заколдовал и спрятал. А царь Нептун спит себе непробудным сном. (Хохочет и начинает чихать. От шума Водомута просыпается царь Нептун.)
Нептун. Кто, я спрашиваю, спит? Кто здесь воду зря мутит? Я раскрою сей обман, кто тревожит океан? Вам, ребята, мой поклон, что развеяли мой сон. А злодея я жестоко накажу. Где зимуют раки - покажу. Решил меня обмануть и ребятам праздник испортить? Ничего у тебя не получится. Сейчас я проучу тебя - превращу в камень морской!
Рыбка. Постой, царь Нептун! Водомут спрятал Русалочку. Если ты его заколдуешь, мы не узнаем, где она!
Нептун. Ах ты, злодей! А ну, признавайся, куда дел Русалочку?
Водомут. А если скажу, ты ничего со мной не сделаешь?
Нептун. Обещаю, только скорее рассказывай.
Водомут. Русалочка спит в пещере (указывает рукой). Я утащил у неё жемчужное ожерелье. Вот оно! Но вам я его не отдам. Если не мне, то и не вам! (Развязывает ожерелье и бросает жемчужины в воду.) А разбудить Русалочку может только жемчужное ожерелье!
Рыбка. Ах ты, бессовестный! Ребята, как вы думаете, нужен нам Водомут на празднике? Где Русалочка, мы узнали. Как её разбудить, тоже знаем. Давайте его прогоним! Бейте ладошкой по воде, чтобы брызги летели далеко-далеко, до самого Водомута. Он не любит чистую воду.
Игровое упражнение «Морской бой».
Водомут убегает.
Нептун. С Водомутом вы, ребята, справились, молодцы! Теперь нужно Русалочке помочь!
Рыбка. А, может быть, там Русалочки вовсе нет? Давайте проверим. (Воспитатель открывает занавеску в «пещеру». Там спит Русалочка.) Ребята, давайте похлопаем в ладоши, может, сможем её таким способом разбудить? (Хлопают.) Нет, ничего не получается. (К болельщикам.) Ребята, помогайте нам, топайте ногами. (Топают.) Нет, спит Русалочка, и разбудить её на самом деле сможет только жемчужное ожерелье.
Подвижная игра «Искатели жемчуга».
Дети ныряют в воду, открывают глаза и достают со дна «жемчужины». Рыбка нанизывает их на нить, завязывает и передаёт воспитателю. Воспитатель надевает Русалочке на шею. Русалочка просыпается.
Русалочка. Ах, что со мной случилось? Я помню, что позвала в гости детей, а сама заснула почему-то.
Рыбка. Не волнуйся, Русалочка. Праздник удался. Это хитрый Водомут заколдовал тебя и твоего батюшку. Но наши смелые ребята смогли победить Водомута и сейчас хотят показать вам своё искусство - умение плавать, нырять и играть.
«Я, всемогущий царь морей и океанов, повелеваю:
1. Всем ребятам закаляться, не болеть и не хворать, бегать, плавать и нырять!
2. Всегда на лицах пусть цветут улыбки! Кто не улыбается - к воде не допускается!»
Рыбка. Давайте, ребята, поиграем в игру «Ловишка с мячом» (1 мин.)
Напоминаю вам, что Ловишка пятнает детей мячом. Мяч бросать нельзя. До кого мяч дотронулся, тот становится Ловишкой. Спастись от Ловишки можно при помощи ныряния в воду. Под водой можно только медленно выдыхать. Раз, два, три - начни! Кто поймает мячик, тот Ловишка.
Русалочка. Молодцы, ребята, показали свою ловкость и умение. А сейчас пришло время поплавать и поиграть в своё удовольствие.
Свободное плавание под музыку (2 мин., используя оборудование).
Русалочка. Ну вот, наш праздник подошёл к концу. А чтобы расставание не было трудным, я вам подарю золотые медали. Вы их заслужили! Таких смелых и ловких ребят в нашем царстве ещё не было.
Дети проходят в раздевалку, растираются полотенцами, одеваются.
Загрузка...