Kinematika, dinamika va impuls asoslari bo'yicha test savollari 1. Xalqaro tizimda qaysi vaqt birligi asosiy hisoblanadi? A. 1s. B. 1 min. V. 1 soat. G. 1 kun. 2.Quyidagi kattaliklardan qaysi biri vektor kattalikdir? 1) yo'l 2) harakat. 3) tezlik. A. Faqat 1. B. Faqat 3. B. Faqat 2. D. 2 va 3. 3. Avtomobil uzunligi 109 km boʻlgan halqa yoʻli boʻylab Moskva atrofida ikki marta aylanib chiqdi. Avtomobil qancha masofani bosib o'tgan l va uning siljish moduli S? A. l = 109 km, S = O km. B.1 = 218 km, S = 0 km. B.1 = S = 218 km. G. l = S = 0 km. 4. Ikkinchi qavat derazasidan 4 m balandlikdan tosh otilib, uy devoridan 3 m masofada erga tushadi. Toshning harakat moduli qanday? A. 3 m. B. 4 m. C. 5 m. D. 7 m. 5. 300 m uzunlikdagi tunnelga 200 m uzunlikdagi poyezd kiradi, 10 m/s tezlikda bir tekis harakatlanadi. Poyezd tunneldan to‘liq chiqib ketishi uchun qancha vaqt ketadi? A. 10 s. B. 20 b. V. 30 s. G. 50 s. 6. Ikki jismning harakatlari x1 = 2t va x2 = 4-2t tenglamalar bilan tasvirlangan. Uchrashuv vaqti va joyini tahliliy ravishda aniqlang. A. 1s;1m. B.2c; 2m. V.2s; 1m. G.1s; 2m. 7.Vertolyot vertikal yuqoriga bir tekis ko'tariladi. Vertolyot tanasi bilan bog'langan mos yozuvlar ramkasidagi vertolyot rotori qanotining uchidagi nuqta qanday traektoriyaga ega? A. Nuqta. B. To'g'ridan-to'g'ri. B. Atrof. G. Spiral chiziq. 8. Suzuvchi daryo bo'ylab suzib yuradi. Agar suzuvchining suvga nisbatan tezligi 1,5 m/s, daryo oqimining tezligi esa 0,5 m/s bo‘lsa, suzuvchining daryo qirg‘og‘iga nisbatan tezligi qanday bo‘ladi? A. 0,5 m/s. B. 1 m/s. V. 1,5 m/s. G. 2 m/s.
30 Kinematika, dinamika va impuls asoslari fanidan test savollari.doc
Rasmlar
Kinematika, dinamika va impuls asoslari bo'yicha test savollari 1. Xalqaro tizimda qaysi vaqt birligi asosiy hisoblanadi? A. 1s. B. 1 min. V. 1 soat. G. 1 kun. 2.Quyidagi kattaliklardan qaysi biri vektor kattalikdir? 1) yo'l 2) harakat. 3) tezlik. A. Faqat 1. B. Faqat 2. C. Faqat 3. D. 2 va 3. 3. Avtomobil uzunligi 109 km boʻlgan halqa yoʻli boʻylab Moskva atrofida ikki marta aylanib chiqdi. Avtomobil qancha masofani bosib o'tgan l va uning siljish moduli S? A. l = 109 km, S = O km. B.1 = 218 km, S = 0 km. B.1 = S = 218 km. G. l = S = 0 km. 4. Ikkinchi qavat derazasidan 4 m balandlikdan tosh otilib, uy devoridan 3 m masofada erga tushadi. Toshning harakat moduli qanday? A. 3 m. B. 4 m. C. 5 m. D. 7 m. 5. 300 m uzunlikdagi tunnelga 200 m uzunlikdagi poyezd kiradi, 10 m/s tezlikda bir tekis harakatlanadi. Poyezd tunneldan to‘liq chiqib ketishi uchun qancha vaqt ketadi? A. 10 s. B. 20 b. V. 30 s. G. 50 s. 6. Ikki jismning harakati x1 = 2t va x2 = 42t tenglamalar bilan tasvirlangan. Uchrashuv vaqti va joyini tahliliy ravishda aniqlang. A. 1s;1m. B.2c; 2m. V.2s; 1m. G.1s; 2m. 7.Vertolyot vertikal yuqoriga bir tekis ko'tariladi. Vertolyot tanasi bilan bog'langan mos yozuvlar ramkasidagi vertolyot rotori qanotining uchidagi nuqta qanday traektoriyaga ega? B. Atrof. G. Spiral chiziq. A. Nuqta. B. To'g'ridan-to'g'ri. 8. Suzuvchi daryo bo'ylab suzib yuradi. Agar suzuvchining suvga nisbatan tezligi 1,5 m/s, daryo oqimining tezligi esa 0,5 m/s bo'lsa, suzuvchining daryo qirg'og'iga nisbatan tezligi qanday bo'ladi? A. 0,5 m/s. B. 1 m/s. V. 1,5 m/s. G. 2 m/s. 9.Sal daryo bo‘ylab bir tekisda 6 m/s tezlikda suzadi. Bir kishi sal bo'ylab 8 m / s tezlikda harakat qiladi. Sohil bilan bog'liq bo'lgan mos yozuvlar ramkasida odamning tezligi qanday? A. 2 m/s. B. 7 m/s. V. 10 m/s. G 14 m/s. 10. Kengligi 600 m boʻlgan daryo boʻylab qayiq suzib oʻtadi va rul boshqaruvchisi yoʻnalishni shunday boshqaradiki, qayiq doimo qirgʻoqlarga perpendikulyar suzadi. Qayiqning suvga nisbatan tezligi 5 m/s, daryo oqimining tezligi 3 m/s. Qayiq qarama-qarshi qirg'oqqa qancha vaqt yetadi? A. 120 b. B. 150 b. V. 200 b. G. 90 bet. 11. Agar tosh 2 soniyada 19,6 m yo‘l yurgan bo‘lsa, qanday tezlanish bilan qulagan? A. 19,6 m/s2. B. 9,8 m/s2. V. 9 m/s2. G. 15,68 m/s2. 12. Stolning gorizontal yuzasida joylashgan blokga 5 m/s tezlik berilgan. Tortish kuchlari ta'sirida blok 1 m/s2 tezlanish bilan harakatlanadi. Blok 6 soniyada qancha masofani bosib o‘tgan? A. 6 m. B. 12 m. C. 48 m. D. 30 m 13.Erkin tushayotgan jism 4 soniyadan keyin qanday tezlikka erishadi? A. 20 m/s. B. 40 m/s. V. 80 m/s. G. 160 m/s. 14. Erkin tushayotgan jism 3 soniyada qancha masofani bosib o'tadi? A. 15 m. B. 30 m. C. 45 m. D. 90 m 15. Erkin tushayotgan jism beshinchi soniyada qancha masofani bosib o‘tadi? 16. Jism 30 m/s tezlikda vertikal yuqoriga otildi. Maksimal A. 45 m. B. 50 m. C. 125 m. D. 250 m. ko‘tarish balandligi qancha? A. 22,5 m. B. 45 m. C. 90 m. D. 180 m. 17. Avtomobil radiusi 50 m boʻlgan aylana yoʻl boʻylab burilish boʻylab oʻzgarmas mutlaq tezlik bilan 10 m/s harakat qilmoqda. Mashinaning tezlashishi qanday? A. 1 m/s2. B. 2 m/s2. V. 5 m/s2. G. 0 m/s2.
18. Tananing radiusi 10 m bo’lgan aylana bo’ylab harakatlanadi.Uning aylanish davri 20 s. Nima 19. Tananing radiusi 5 m bo'lgan aylana bo'ylab 20 p m/s tezlikda harakatlanadi. Tananing tezligiga teng chastota qanday? A. 2 m/s. Xonim. B. p C. 2 p m/s. G. 4 p m/s. murojaatlar? A. 2 s 1. B. 2 p s 1. B. 2 p 2 s 1 D. 0,5 s 1. . 20. Ikki bola qo‘l ushlashdi. Birinchi bola ikkinchi bolani 120 N kuch bilan itaradi. Ikkinchi bola birinchisini qanday kuch bilan itaradi? A.0N. V. 80N. G.120N. 21. Avtomobil tezligi Vx 2+2═ B. 60N tenglama bilan berilgan. t. Agar uning massasi 1t bo'lsa, unga ta'sir qiluvchi natijaviy kuchni toping. B. 200N B. 20N. A.2N. G. 2000N. 22. Og'irligi 1000 kg bo'lgan avtomobil 20 m/s doimiy absolyut tezlikda harakatlanib, radiusi 200 m bo'lgan burilishdan o'tadi. Avtomobilga ta'sir qiluvchi barcha kuchlarning natijasini aniqlang. 23.Quyidagi formulalardan qaysi biri Guk qonunini ifodalaydi? A. F=ma. B. F =µN. B. Fx =k∆x. G. F=G∙m∙M / R². 24. Tananing bir nuqtasiga F1 = 30 N va F2 = 40 N ikkita kuch qo'llaniladi. F1 va F2 vektorlari orasidagi burchak 90° ga teng. Bu kuchlarning natijaviy moduli nimaga teng? A. 10 N. B.50 N. C. 70 N. G. 35 N. 25. Koinot kemasi Yer yuzasidan uzoqlashganda Yerning ikki radiusiga teng masofaga oʻtganda uning Yerga tortish kuchi necha marta kamayadi? A. 2 marta kamayadi. B. 9 marta kamayadi. B. 3 marta kamayadi. G. Bu o'zgarmaydi. 26. Lift polida 50 kg og'irlikdagi yuk bor. Lift tinch holatda bo‘lganda va 1 m/s 2 tezlanish bilan vertikal yuqoriga qarab harakatlana boshlaganda bu yukning og‘irlik moduli qanday bo‘ladi? G. 500N, 550N. A. 50N, 55N. B. 500N, 500N. V. 550N, 550N. 27.Jismning impulsi qanday ifoda bilan aniqlanadi? A. m∙a. B. m∙V. V. F∙t. G. m∙V²/ 2. 28. Agar jismga 5 s davomida 15 N kuch ta’sir etsa, uning impulsi qanday o‘zgaradi? A. 3kg∙m/s. B. 5kg∙m/s. B. 15 kg∙ m/s. G. 75 kg∙ m/s. 29. Og‘irligi 2 kg bo‘lgan jismning 3 m/s tezlikda harakatlanuvchi impulsi qanday? A. 1,5 kg∙m/s. B. 6 kg∙ m/s. V. 9 kg∙ m/s. G. 18 kg∙ m/s. 30. Massasi 2 kg, 3 m/s tezlikda harakatlanayotgan arava massasi 4 kg bo‘lgan harakatsiz arava bilan to‘qnashib, unga to‘qnashdi. O'zaro ta'sirdan keyin ikkala aravaning tezligi qanday? A. 0,5 m/s. B. 1 m/s. V. 1,5 m/s. G. 3 m/s.
Sinov 1 “Tezlik. Harakatning nisbiyligi"
Variant 1
1. Ikki mashina bir xil yo‘nalishda turli tezlikda to‘g‘ri yo‘l bo‘ylab harakatlanmoqda. Ularning orasidagi masofa:
2. Suzuvchi daryo oqimiga qarshi suzadi. Daryoning tezligi 0,5 m/s, suzuvchining suvga nisbatan tezligi 1,5 m/s. Suzuvchining qirg'oqqa nisbatan tezlik moduli quyidagilarga teng:
1) 2 m/s; 2) 1,5 m/s; 3) 1m/s; 4) 0,5 m/s.
3. To'g'ri magistral bo'ylab ikkita mashina harakatlanmoqda: birinchisi v tezlikda, ikkinchisi 4v tezlikda. Birinchi mashinaning tezligi ikkinchisiga nisbatan qancha?
1) 5v; 2) 3v; 3) – 3v; 4) – 5v.
4. Ikki avtomobil o'zaro perpendikulyar yo'llar bo'ylab teng mutlaq tezligi 20 m/s bo'lgan chorrahadan harakatlanmoqda. Bir soniyada ular orasidagi masofa quyidagi qiymatga oshadi:
1) 20 m dan kam; 2) 20 m ga teng; 3) 20 m dan ortiq; 4) 40 m ga teng.
5. Avtomobillar kolonnasi 2 km masofaga cho'zilgan 10 m/s tezlikda magistral bo'ylab harakatlanadi. Mototsiklchi 20 m/s tezlikda ustunning dumini tark etib, ustun boshiga qarab harakatlanadi. U kolonna boshiga qancha vaqt yetadi?
1) 200s; 2) 60-yillar; 3) 40-yillar; 4) umuman erisha olmaydi.
6. Daryo oqimining tezligi va qayiqning suvga nisbatan tezligi bir xil va 120° burchak hosil qiladi. Qayiqning qirg'oqqa nisbatan tezligi oqim yo'nalishiga qanday burchak ostida?
1) 30°; 2) 60°; 3) 90°; 4) 120°.
Sinov 1 “Tezlik. Harakatning nisbiyligi"
Variant 2
1. Ikki mashina to'g'ri yo'l bo'ylab qarama-qarshi yo'nalishda turli tezlikda harakatlanmoqda. Ularning orasidagi masofa:
ortadi; 2) kamayadi; 3) o'zgarmaydi; 4) ortishi yoki kamayishi mumkin.
2. Yerda kecha va kunduzning almashinishi Quyoshning chiqishi va botishi bilan izohlanadi, deyishganda, ular bilan bog‘liq mos yozuvlar tizimini nazarda tutadilar:
1) Quyosh bilan; 2) Yer bilan; 3) Galaktika markazi bilan; 4) har qanday tana bilan.
3. Ko'l bo'ylab ikkita qayiq harakatlanmoqda: birinchisi v tezlikda, ikkinchisi qirg'oqqa nisbatan -3v tezlikda. Birinchi qayiqning tezligi ikkinchisiga nisbatan qanday?
1) 4v; 2) 2v; 3) – 2v; 4) – 4v.
4. Sal daryo bo‘ylab bir tekisda 6 km/soat tezlikda suzadi. Bir kishi sal bo'ylab 8 km / soat tezlikda harakatlanadi. Sohil bilan bog'liq bo'lgan mos yozuvlar ramkasida odamning tezligi qanday?
1) 2 km/soat; 2) 7 km/soat; 3) 10 km/soat; 4) 14 km/soat.
5. Vertalyot vertikal yuqoriga bir tekis ko'tariladi. Vertolyot korpusi bilan bog'langan mos yozuvlar ramkasidagi vertolyot rotorining uchidagi nuqta qanday traektoriyaga ega?
1) nuqta; 2) tekis; 3) aylana; 4) spiral.
6. Eni 600 m daryoni qayiq kesib o'tadi va rul boshqaruvchisi har doim qirg'oqqa perpendikulyar yo'nalishni ushlab turadi. Qayiqning suvga nisbatan tezligi 5 m/s, daryo oqimining tezligi 3 m/s. Qayiq qarama-qarshi qirg'oqqa qancha vaqt yetadi?
1) 120s; 2) 150s; 3) 200s); 4) 90-yillar.
Variant 1.
To'g'ri chiziq bo'ylab harakatlanayotganda, bitta tana har soniyada 5 m masofani bosib o'tadi. Bir yo'nalishda to'g'ri chiziq bo'ylab harakatlanadigan boshqa jism har soniyada 10 m masofani bosib o'tadi. Ushbu jismlarning harakatlari:
1) forma; 2) notekis; 3) birinchisi - bir xil, ikkinchisi - notekis; 4) jismlar harakatining tabiati haqida gapirish mumkin emas.
2. Tenglama bo'yicha harakatlanuvchi jismning boshlang'ich koordinatasi nima?
x= - 1 + t: 1) 1m; 2) – 1 m; 3) 0 m; 4) – 2 m.
Qaysi funksiya tezlik modulining bir tekis to‘g‘ri chiziqli harakat uchun vaqtga bog‘liqligini tavsiflaydi?
1) v=5t; 2) v=5/t; 3) v=5; 4) v=-5.
4. Ikki motorli qayiq daryo bo'ylab bir-biriga qarab harakatlanmoqda. Qayiqlarning suvga nisbatan tezligi mos ravishda 3m/s va 4m/s. Daryo oqimining tezligi 2 m/s. Ular uchrashgandan keyin qancha vaqt o'tgach, qayiqlar orasidagi masofa 84 m bo'ladi?
1) 12s; 2) 21s; 3) 28s; 4) 42s.
5. Ikki moddiy nuqta Ox o'qi bo'ylab quyidagi qonunlarga muvofiq harakat qiladi: x1=5+5t, x2=5-5t. 2 soniyadan keyin ular orasidagi masofa qancha?
1) 5 m; 2) 10 m; 3) 15 m; 4) 20 m.
6. 2 s davomida tana 1 m/s tezlikda, keyingi 3 sekundda - 2 m/s tezlikda harakat qildi. Bu nimaga teng o'rtacha tezlik 5 soniyada harakat?
1) 1m/s; 2) 1,5 m/s; 3) 1,6 m/m; 4) 2 m/s.
Test 2. “Yagona harakat”
Variant 2.
s ko'chish va bosib o'tgan l masofa qiymati o'rtasida qanday bog'liqlik bo'lishi mumkin?
1) s(l; 2) s 2. Tenglama bo‘yicha harakatlanayotgan jismning tezligi qanday proyeksiyalanadi?
x= - 1 + t: 1) 1m/s; 2) – 1m/s; 3) 0m/s; 4) – 2 m/s.
3. Bir tekis harakatlanuvchi qayiq 2 soniyada 60 m yo‘l bosib o‘tdi. U bir xil tezlikda harakatlanib, 10 soniyada qancha masofani bosib o'tishini hisoblang.
1) 300 m; 2) 500 m; 3) 100 m; 4) 1000 m.
4. Uzunligi 200 m bo'lgan poezd 300 m uzunlikdagi tunnelga kirib, 10 m/s tezlikda bir tekis harakatlanadi. Poyezd tunneldan to‘liq chiqib ketishi uchun qancha vaqt ketadi?
1) 10s; 2) 20s; 3) 30-lar; 4) 50-yillar.
5. Moddiy nuqta tekislikda x=4+3t, y=3-4t qonuniga ko'ra bir tekis va to'g'ri chiziqli harakat qiladi. Tananing tezligi qanday?
1) 1m/s; 2) 3 m/s; 3) 5 m/s; 4) 7 m/s.
6. Harakatning birinchi soniyasida tana 1 m / s tezlikda, keyingi 5 soniyada - 7 m / s tezlikda harakat qildi. Butun harakat vaqti uchun o'rtacha tezlik moduli quyidagilarga teng:
1) 4 m/s; 2) 5 m/s; 3) 6 m/s; 4) 7 m/s.
So'nggi besh yil davomida men maktabning yuqori bosqichida modulli-reyting tizimidan foydalangan holda o'qiyman, bu menga nafaqat fizika kabi murakkab fanga bo'lgan munosabatni o'zgartirishga, balki ma'lum darajada o'rganishni ham o'zgartirishga imkon berdi. jarayonning o'zi.
Umumiy o‘rta ta’limning yangi maqsad va yo‘riqnomalari, maktabning yuqori bosqichida uning mazmuni o‘zgaruvchanligi, ta’lim tizimining xilma-xilligi o‘qitishning asosan yangi tashkiliy shakllari, uslublari va vositalarining paydo bo‘lishiga olib keldi.
Universitetda ham, maktabning yuqori bosqichida ham muvaffaqiyatli qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan o‘qitishning innovatsion shakllari va usullari orasida eng istiqbollilaridan biri bu kredit-modulli yoki modulli-reytingli ta’lim tizimidir.
HAQIDAYagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rishda modulli reyting tizimini qurishning asosiy bosqichlari.
- ta'lim maqsadlarini aniqlash - o'quv materialini tahlil qilish va uni modulli versiyada taqdim etish
- talabalarning imkoniyatlarini tahlil qilish va dastlabki baholash - maqsadlarni belgilash va ushbu maqsadlarga erishishga yo'naltirilgan rejalashtirilgan ta'lim natijalarini aniqlash, shuningdek, maqsadlarga erishish imkoniyatlarini baholash;
- kurs materialini modullarga ketma-ket joylashtirish - modullar ko'rinishidagi didaktik materialni ishlab chiqish, o'quv faoliyatini loyihalash va talabalarning imkoniyatlariga mos keladigan "o'quv bosqichlari";
- talabalar erishgan natijalarni baholash mezonlarini belgilash
"Kinematika" mavzusini o'rganishda modulli reyting tizimini ishlab chiqishda vazifa nafaqat o'qitishning asosiy darajasini amalga oshirish, balki profil darajasini o'zlashtirishning mumkin bo'lgan usullarini joriy etish edi. Ikki soatlik fizika kursi doirasida bunday vazifalarni bajarish mumkin emas, shuning uchun motivatsiyalangan talabalar uchun kichik guruhlarda qo'shimcha ta'lim tizimi ishlatilgan (Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish uchun maktab komponenti).
Bu usulning afzalliklari, birinchi navbatda, talabaning o'zi uchun material miqdorini tanlashi mumkinligi (ma'lum bir qism majburiy bo'lsa ham) o'z ichiga oladi. Ushbu yechimning moslashuvchanligi tarkibning o'zgaruvchanligi va qiyinchilik darajasiga asoslanadi ta'lim faoliyati. Modulli o'qitish talabalarga o'quv jarayonini tashkil etishning eng maqbul usulini tanlash imkoniyatini beradi (masalan: faqat rejalashtirilgan darslarga qatnashish yoki fan bo'yicha qo'shimcha ta'lim tizimida ishlash) va o'quv materialini kerakli o'zlashtirish darajasini (A. , B yoki C). A darajasi hamma uchun asosiy va majburiydir. B yoki C darajasiga erishish uchun talabaga uning qiziqishlari va ehtiyojlariga mos keladigan tadbirlar majmuasi taklif etiladi (qo'shimcha ta'lim darslarida turli xil axborot resurslaridan keng foydalaniladi). Modulli o'qitish fan bo'yicha o'rganishning differentsiatsiyasini to'liq amalga oshiradi, o'rganish jarayonida psixologik qulaylik rejimini yaratadi va shu bilan birga yuqori natijaga erishish yoki Yagona davlat imtihonini topshirishga undagan talabalar zarur bilimlarni oladilar.
Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rishda bilimlarni tizimlashtirish vositasi sifatida o'quv mazmunini modulli qurish.
Modul o‘quv rejasining asosiy birligi sifatida mazmun jihatidan o‘rganishning nisbatan to‘liq elementini ifodalaydi. Kursning davomiyligi har xil bo'lishi mumkin - masalan, 10-sinf uchun ikki soatlik dasturdagi "Mexanika" mavzusi 24 soatlik o'qish vaqtiga mo'ljallangan. Ushbu ta'rifga muvofiq, ta'lim mazmunining katta tarkibiy qismlari (kurslar, bo'limlar, mavzular) o'zlarining maqsadlari, mazmuni, dastur birliklari - modullarning vositalari va usullari bo'yicha bir nechta didaktik tartiblanganlarga bo'linishi mumkin.
"Mexanika" - "Kinematika" bo'limini quyidagi modullarga bo'lish tavsiya etiladi: "Bir tekis harakat", "Bir tekis tezlashtirilgan chiziqli harakat", "Vertikal harakat. Erkin tushish" "Ayra bo'ylab harakat", "Ufqqa burchak ostida tashlangan jismning harakati". Ushbu modullarning har biri mantiqan kichik elementlarga bo'lingan - har bir darsda majburiy bo'lgan test ishlari. Reyting tizimi bo'yicha test ishlarining ro'yxati talabalar uchun majburiy bo'lib, bu har bir talabaga o'quv jarayonini yanada puxtaroq tashkil qilish imkonini beradi. Bundan tashqari, har bir modulning oxirgi ishi ushbu fan bo'yicha muvaffaqiyatli bilim olishga intilayotgan talabalar va fan bo'yicha Yagona davlat imtihonini topshirgan talabalar uchun mo'ljallangan. Biri mumkin bo'lgan variantlar"Kinematika" mavzusidagi modullar
Mavzu: “Kinematika”
"Yagona harakat"
- Sinov ishi No1 "Yo'l, siljish, ko'chirish vektorining proyeksiyasi va koordinata o'qlaridagi tezlik, vektorlar bilan harakat" (§§ 6-8)
- Test ishi No2 “Bir tekis to‘g‘ri chiziqli harakat tenglamasi, grafik masalalar” (§§ 9-10)
"Bir tekis tezlashtirilgan chiziqli harakat"
- Test ishi №1 “Doimiy tezlanish bilan harakatlanishda tezlanish va tezlik, grafik masalalar” (§§1316)
- Test ishi No2 “Doimiy tezlanishli harakat tenglamasi” (§§13-16)
- 3-sonli test ishi “Yuqor darajadagi masalalarni yechish”
“Vertikal harakat. Erkin tushish"
- Test ishi №1 "Vertikal tekislikda harakatlanayotganda tezlik va koordinatalar proyeksiyasiga bog'liqlik tenglamalari" (§§ 17-18)
- Test ishi No2 “Vertikal tekislikdagi harakatga oid masalalarni yechish”
- 3-sonli test ishi “Yuqor darajadagi masalalarni yechish”
"Ayra bo'ylab harakat"
- Test ishi №1 "Diraviy harakat mavzusi bo'yicha test" (§§ 19)
- Test ishi № 2 «Jismning aylana bo'ylab harakatlanishiga oid masalalarni yechish» (§§ 19)
- 3-sonli test ishi “Yuqor darajadagi masalalarni yechish”
"Gorizontalga burchak ostida tashlangan jismning harakati"
- Test ishi №1 “Jismning gorizontalga burchak ostida harakatlanishiga oid masalalarni yechish”
- Test ishi № 2 “Gorizontal otilgan jismning harakatiga oid masalalar yechish”
- 3-sonli test ishi “Yuqor darajadagi masalalarni yechish”
O'quv materialini blok-modullar ko'rinishida qurishning yaxlitligi, to'liqligi, to'liqligi va izchilligi, bunda o'quv materiali o'quv elementlari tizimi shaklida tuzilgan, o'rganilayotgan materialning to'liq tasavvurini beradi. Blok-modullardan, masalan, kublardan, ular quradilar o'quv dasturi taklif qilingan mavzu bo'yicha.
Har bir talaba eng mos tashkiliy ta'lim sxemalaridan birini tanlashi yoki bir nechta variantlarni birlashtirishi mumkin, bizning holatlarimizda bular maktab jadvali doirasidagi va ulardan tashqari darslar bo'lib, moduldan foydalanganda mustaqil ishlashni ta'minlaydi. texnik vositalar treninglar, yanada muvaffaqiyatli talabalar yoki o'qituvchilar bilan maslahatlashuvlar va boshqalar. Ta'lim mazmunini qurishning ushbu modelining asosiy maqsadi o'quvchilarning kognitiv mustaqilligini, individual qobiliyatlari va qobiliyatlarini rivojlantirishga imkon beradigan o'quv jarayonini tashkil etishdir.
Har bir modulda o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasini aks ettirish mezonlari mavjud o'quv materiali ya'ni maksimal reyting balli. Ushbu reyting balli ta'lim standartini o'zlashtirish darajasini va Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik darajasini baholash imkonini beradi. Har bir taklif qilingan modul umuman faol bo'lganda buni nazarda tutadi o'quv mashg'ulotlari ushbu modul mavzusi bo'yicha bilim darajasini aks ettiruvchi belgilangan reyting balli. Talabaning o'quv maqsadlarini tushunishini tasdiqlash uchun ushbu modul muammolarini hal qilish uchun seminar mashg'ulotlarida og'zaki nazorat o'tkaziladi. Yozma ishni bajarishda mavzu bo'yicha test topshiriqlari, hisoblash topshiriqlari va nazariy so'rovlardan foydalaniladi.
Reytingni baholash tizimi.
Modulli oʻqitish sharoitida oʻquvchilarning tayyorgarligini baholash ham oʻzgarishlarga duchor boʻladi, xususan, joriy nazorat funksiyasi sezilarli darajada oʻzgaradi. Xususan, men kumulyativ baholash tizimidan foydalanaman. Har bir modul kamida uchta yozma ishdan iborat bo'lgani uchun. Ishlarning har biri, bajarilgan vazifalar soniga ko'ra, ushbu modul uchun reyting balliga ma'lum hissa qo'shadi. Talabalar qo'shimcha balllarni seminar mashg'ulotlarida og'zaki javoblar paytida, taklif qilingan Internet-resurs bilan mustaqil ishlashda yoki joriy modul doirasida individual topshiriqni bajarishda olishlari mumkin. To'plangan ballarning yakuniy natijasi ushbu modul bo'yicha besh balllik tizimdan foydalangan holda, keyin esa o'quv materialining butun mavzusi bo'yicha bahoga qayta hisoblab chiqiladi.
Talabalar faoliyati natijalarini tahlil qilish o'tgan yillar, etarli darajada ishonchlilik bilan, modul-reyting tizimi fanni o'rganishda mas'uliyat darajasini oshiradi va o'quv jarayoni natijalarini yaxshilashga imkon beradi, deb ta'kidlash mumkin.
Modulli-reyting tizimidan foydalanishning ijobiy va salbiy tomonlari.
Tahlil modulli-reytingli o'qitish tizimidan foydalanishning bir qator ijobiy va salbiy tomonlarini ajratib ko'rsatish imkonini beradi.
Ijobiy jihatlarga quyidagilar kiradi:
- Modulli reyting tizimi talabalarning mustaqil faoliyatini yanada samarali tashkil etish imkonini beradi. Uning imkoniyatlari tufayli ta'limga individual yondashuvni samaraliroq amalga oshirish mumkin, chunki har bir talaba o'z ta'lim faoliyati rejasini tuzishi mumkin.
- Maktab o'quvchilari o'z-o'zini nazorat qilish va o'zini o'zi qadrlash ko'nikmalarini rivojlantiradi.
- To'g'ridan-to'g'ri yo'riqnomalar (testlar, testlar va boshqalar ko'rinishida) va muntazam va tizimli o'rganish uchun rag'batlar mavjudligi tufayli bilimlarning mustahkamligi ortadi.
- Baholash tizimi o'quv faoliyatining ko'proq turlarini (tematik nazorat va doimiy sertifikatlashda) hisobga olishga qodir; yakuniy baholashning xolisligi ortadi.
- Joriy reyting haqidagi ma'lumotlar talabalarni rag'batlantiradi, talabalar o'rtasida sog'lom raqobat darajasini oshiradi.
Modul-kredit tizimidan foydalanishning salbiy tomonlari quyidagilardan iborat: test materiallari versiyalarini ishlab chiqishda, nazorat natijalarini tekshirishda (ayniqsa, katta guruhlarda) va materiallarni yangilashda o'qituvchining mehnat xarajatlari oshadi.
Bu tizimning ijobiy va salbiy tomonlarini faqat birinchi, taxminiy baholar. Ko'p narsalarni o'ylab ko'rish va eksperimental ravishda sinab ko'rish kerak va bu vazifa qiziqarli va istiqbolli.
Men ba'zilarini ko'rib chiqishni taklif qilaman o'quv materiallari, turli darajadagi murakkablikdagi vazifalar bankini shakllantirish, test topshiriqlari va hokazo. Turli darajadagi murakkablikdagi baholash ishlariga misollar
Test ishi № 1 "Yo'l, siljish, siljish vektorining proyeksiyasi va koordinata o'qlaridagi tezlik, vektorlar bilan harakat"
- Quyidagi kattaliklardan qaysi biri vektor kattalikdir:
a) yo'l;
b) harakat;
c) tezlik? - Kreslo avval 6 m ga, keyin esa yana 8 m ga siljitildi.Bu holda umumiy harakat miqdori quyidagilarga teng:
a) 2 m;
b) 14 m;
v) aytish mumkin emas. - Vertikal ravishda tashlangan tana yetib boradi eng katta balandlik 10 m va yerga yiqildi. Jismning bosib o'tgan L yo'lini va S siljishini ko'rsating?
a) L= 20 S= 10;
b) L= 10 S= 20;
c) L= 20 S= 0. - Avtomobil 109 km uzunlikdagi halqa yo'li bo'ylab Moskvani ikki marta aylanib chiqdi. Jismning bosib o‘tgan L masofasi va S ko‘chishi qancha?
a) a0L= 109 S= 0;
b) L= 218 S= 218;
c) L= 218 S= 0. - 6 m balandlikdagi minoradan gorizontal ravishda tashlangan tana minora poydevoridan 8 m uzoqlikda qulab tushdi. Tananing harakat miqdori quyidagilarga teng:
a) 6 m;
b) 8 m;
c) 10 m. - Ikkinchi qavat derazasidan 4 m balandlikdan tashlangan tosh uy devoridan 3 m masofada yerga tushadi. Toshning harakat moduli qanday?
a) 5 m;
b) 4 m;
c) 3 m. - Ikki mashina bir xil yo'nalishda to'g'ri yo'l bo'ylab harakatlanmoqda. Keling, OX o'qini magistral bo'ylab yo'naltiramiz. Tezliklarning OX o'qiga proyeksiyalari:
a) ikkalasi ham ijobiy;
b) ikkalasi ham salbiy;
v) bir xil belgilarga ega;
d) turli belgilarga ega. - Ikki mashina to'g'ri yo'l bo'ylab qarama-qarshi yo'nalishda harakatlanmoqda. Keling, OX o'qini magistral bo'ylab yo'naltiramiz. Tezliklarning OX o'qiga proyeksiyalari:
a) ikkalasi ham ijobiy;
b) ikkalasi ham salbiy;
v) bir xil belgilarga ega;
d) turli belgilarga ega. - OX va OU oʻqlaridagi tezlik proyeksiyalari mos ravishda 0 m/s va 4 m/s ga teng.Bu holda tezlik vektori bilan OX oʻqi orasidagi burchak quyidagilarga teng boʻladi.
a) 30°;
b) 45°;
c) 90°;
d) 135°. - Chorrahaga V 1 = 10 m/s tezlikli yuk mashinasi va V 2 = 20 m/s tezlikli yengil avtomobil yaqinlashmoqda (rasmga qarang). yuk mashinasi bilan bog'liq mos yozuvlar ramkasi?
Ushbu ish uchun quyidagi reyting tizimini taklif qilish mumkin:
Vazifalar soni kamida ikkita variantni talab qiladi. Xuddi shu test ishida L.I.Sklerinning didaktik kartochkalaridan foydalanish maqsadga muvofiqdir, ular ham ishni murakkablik darajasiga qarab farqlash imkonini beradi. Ushbu ish uchun maktab jadvalidagi maksimal ball - 20 ball. Har bir talabaga ishni muvaffaqiyatsiz tugatgan taqdirda vaziyatni to'g'irlash yoki agar kerak bo'lsa, darsdan keyin qo'shimcha darslar doirasida ko'proq material olish imkoniyati beriladi.
Qo'shimcha darslarda o'qituvchiga talabaning mustaqil ishini individual asosda tashkil etish osonroq.
"Yagona harakat" moduli (ilg'or daraja)
- Ikki qayiq bir nuqtadan qirg'oqqa nisbatan bir xil mutlaq tezlik bilan bir-biriga 60 ° burchak ostida harakatlanadi. Bir qayiq 20 m ga teng bo'lgan eng qisqa yo'l bo'ylab boshqa tomonga o'tdi. Hozirgi vaqtda ikkinchi qayiqdan qirg'oqgacha bo'lgan masofa qancha?
- Daryo oqimining tezligi va qayiqning qirg'oqqa nisbatan tezligi bir xil bo'lib, 60 ° burchak hosil qiladi. Qayiqning tezligi suvga nisbatan oqim yo'nalishiga qanday burchak ostida?
- Qayiq 600 m kengligidagi daryoni kesib o'tadi va rul boshqaruvchisi har doim qirg'oqqa perpendikulyar yo'nalishni ushlab turadi. Qayiqning suvga nisbatan tezligi 5 m/s, daryoning tezligi 3 m/s. Qayiq qarama-qarshi qirg'oqqa qancha vaqt yetadi?
- Moddiy nuqta tekislikda bir tekis va to'g'ri chiziqli qonun bo'yicha harakat qiladi: X=4+3t Y=3-4t Jismning tezligi nimaga teng?
- Nuqta OX o'qi bo'ylab shunday harakat qiladiki, uning koordinatasi X=6t-0,25t qonun bo'yicha o'zgaradi 2 t=2 s vaqtdagi tezlanish va tezlikni toping, x(t), S(t) va V( bog'liqligini chizing. t) , Harakatning dastlabki 30 soniyasidagi o‘rtacha tezlikni aniqlang.
- Avtomobil sayohatning birinchi yarmini V 0 tezlikda bosib o'tdi. Safarning ikkinchi yarmi, xuddi shu yo'nalishda, V 1 tezlik bilan harakatlanayotgan bu mashinaning o'rtacha tezligi qancha?
- Mashina vaqtning birinchi yarmini V 0 tezlikda bosib o'tdi. Vaqtning ikkinchi yarmi, xuddi shu yo'nalishda, V 1 tezlik bilan harakat qilish Bu mashinaning o'rtacha tezligi qancha?
- Mashina vaqtning birinchi yarmini V 0 tezlikda bosib o'tdi. Yo'lning qolgan qismini u V 1 tezlikda yarmini, oxirgi qismini esa V 2 tezlikda harakat qildi. Ushbu mashinaning butun harakat davridagi o'rtacha tezligi qancha?
- Ikki mashina to'g'ri burchak ostida kesishgan yo'llar bo'ylab doimiy V 1 va V 2 tezlikda harakatlanadi. Birinchi avtomashina chorrahaga yetib kelganida, ikkinchisining bu joyga borishi uchun L masofa qoladi.Bundan necha t dan keyin mashinalar orasidagi masofa eng kichik bo'ladi? Bu masofa qancha Smin?
- Qayiq daryo bo'ylab A dan B gacha suvga nisbatan 3 km/soat tezlikda harakatlanadi. Qayiq bir vaqtning o'zida B dan A ga suvga nisbatan 10 km/soat tezlikda qayiq tomon yuboriladi. Qayiq A dan B ga harakatlanayotganda, qayiq ikki marta u erga va orqaga qaytishga muvaffaq bo'ladi va qayiq bilan bir vaqtda B ga yetib boradi. Hozirgi tezlikning kattaligi va yo'nalishi qanday?
Adabiyot:
- Yagona davlat imtihoniga qizg'in tayyorgarlik 2009 yil Fizika topshiriqlar to'plami Moskva "Eksmo" nashriyoti, 2009 yil.
- FIPI Yagona davlat imtihonining talabalarni tayyorlash uchun universal materiallari Fizika "Intellect-Center" nashriyoti, 2009 yil.
- FIPI Yagona Davlat imtihonining talabalarni tayyorlash uchun universal materiallari Fizika "Intellect-Center" nashriyoti, 2010 yil.
- V.A.Orlov G.G. Nikiforov "Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish uchun tematik va yakuniy testlar". Fizika. Moskva. Ta'lim, 2006 yil.
- Fizikadan LAT MIKPRO didiktik test materiallari Moskva, 1999 yil.
- L.N. Korshunova "Kinematika" Moskva, Kontur-M nashriyoti, 2004 yil.
- ULAR. Gelfgat L.E. Gendenshteyn L.A. Kirik "Fizikadagi 1001 muammo" nashriyoti "Ilexa" "Gimnaziya", Moskva-Xarkov, 1997 yil.
- V.A. Shevtsov fizika simulyatori 9-11-sinf o'quvchilari va universitetlarga kirish uchun. "O'qituvchi" nashriyoti, Volgograd, 2008 yil.
4. Ikki piyodaning harakati x1 = 0,5t va x2 = 5-t tenglamalari bilan tavsiflanadi. Har bir piyoda harakatining xarakterini tavsiflang, ularning tezligi moduli va yo'nalishini toping, harakat grafiklarini, tezlik grafiklarini tuzing va ular uchrashadigan joy va vaqtni grafik tarzda aniqlang.
5. Ikki jismning harakatlari x1 = 12-3t va x2 =2+ 2t tenglamalar bilan tavsiflanadi. Uchrashuv joyi va vaqtini tahliliy ravishda aniqlang.
A. 4m;2s. B. 2 m; 6s. H. 6 m; 2s. G.2m; 4s.
6. Uzunligi 200 m bo'lgan elektr poyezdi 5 m/s tezlikda bir tekis harakatlanayotgan 500 m uzunlikdagi ko'prikka kiradi. Poezd butun ko'prikni to'liq kesib o'tishi uchun qancha vaqt kerak bo'ladi?
A. 100 s. B. 40 p. V.140 p. G. 50 s.
Variant 1.1
1.Vertolyot vertikal yuqoriga bir tekis ko'tariladi. Vertolyot tanasi bilan bog'langan mos yozuvlar ramkasidagi vertolyot rotori qanotining uchidagi nuqta qanday traektoriyaga ega?
A. Nuqta. B. To'g'ridan-to'g'ri. B. Atrof. G. Spiral chiziq.
2. Suzuvchi daryo bo‘ylab suzadi. Agar suzuvchining suvga nisbatan tezligi 1,5 m/s, daryo oqimining tezligi esa 0,5 m/s bo'lsa, suzuvchining daryo qirg'og'iga nisbatan tezligi qanday bo'ladi?
3. Sal daryo bo‘ylab bir tekisda 6 m/s tezlikda suzadi. Bir kishi sal bo'ylab 8 m / s tezlikda harakat qiladi. Sohil bilan bog'liq bo'lgan mos yozuvlar ramkasida odamning tezligi qanday?
A. 2 m/s. B. 7 m/s. V. 10 m/s. G 14 m/s.
V1 Guruch. B
Guruch. A
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
5. Kengligi 600 m bo‘lgan daryo bo‘ylab qayiq suzib o‘tadi va rul boshqaruvchisi yo‘nalishni shunday boshqaradiki, qayiq doimo qirg‘oqlarga perpendikulyar suzadi. Qayiqning suvga nisbatan tezligi 5 m/s, daryo oqimining tezligi 3 m/s. Qayiq qarama-qarshi qirg'oqqa qancha vaqt yetadi?
T E S T № 3 “TEZLIK. HARAKATNING NISBABLIGI”.
Variant 1.2
1.Vertolyot vertikal yuqoriga bir tekis ko'tariladi. Vertolyot tanasi bilan bog'langan mos yozuvlar ramkasidagi vertolyot rotori qanotining uchidagi nuqta qanday traektoriyaga ega?
A. Doira. B. Spiral. B. Nuqta. G. To'g'ridan-to'g'ri
2. Suzuvchi daryo bo‘ylab suzadi. Agar suzuvchining suvga nisbatan tezligi 1 m/s, daryo oqimining tezligi esa 0,5 m/s bo‘lsa, suzuvchining daryo qirg‘og‘iga nisbatan tezligi qanday bo‘ladi?
A. 0,5 m/s. B. 1 m/s. V. 1,5 m/s. G. 2 m/s.
3.Sal daryo bo‘ylab bir tekisda 3 m/s tezlikda suzadi. Bir kishi sal bo'ylab 4 m / s tezlikda harakat qiladi. Sohil bilan bog'liq bo'lgan mos yozuvlar ramkasida odamning tezligi qanday?
A. 2 m/s. B. 7 m/s. H. 4,6 m/s. D 5 m/s.
4. Chorrahaga V1= 10 m/s tezlikdagi yuk mashinasi va V2= 20 m/s tezlikli yengil avtomobil yaqinlashmoqda (A-rasm). Yengil avtomobilning V21 tezlik vektori yuk mashinasining mos yozuvlar tizimida qanday yo'nalishga ega (B-rasm)?
2-rasm. B
V1 2-rasm. B
Guruch. A
A. 4. B. 3. C. 2. D. 1.
5. Kengligi 800 m bo‘lgan daryo bo‘ylab qayiq suzib o‘tadi va rul boshqaruvchisi yo‘nalishni shunday boshqaradiki, qayiq doimo qirg‘oqlarga perpendikulyar suzadi. Qayiqning suvga nisbatan tezligi 5 m/s, daryo oqimining tezligi 3 m/s. Qayiq qarama-qarshi qirg'oqqa qancha vaqt yetadi?
A. 120 b. B. 150 b. V. 200 b. G. 90 bet.
T E S T № 3 “TEZLIK. HARAKATNING NISBABLIGI”.
Variant 2.1
A. Nuqta. B. Atrof.
B. To'g'ridan-to'g'ri. G. Spiral chiziq.
2. Suzuvchi daryo oqimiga qarshi suzadi. Agar suzuvchining suvga nisbatan tezligi bo'lsa, suzuvchining daryo qirg'og'iga nisbatan tezligi qanday bo'ladi
1,5 m/s, daryo oqimi tezligi esa 0,5 m/s?
3. Kran yukni 0,3 m/s tezlikda vertikal yuqoriga bir xilda ko‘taradi va ayni paytda gorizontal relslar bo‘ylab bir tekis va chiziqli harakatlanadi.
o'zi 0,4 m/s tezlikda. Yer bilan bog'langan mos yozuvlar tizimidagi yukning tezligi qanday?
A. 0,1 m/s. B. 0,35 m/s. V. 0,5 m/s. G. 0,7 m/s.
Guruch. B
1 4
Guruch. A
À. 1. B.2. AT 3. D.4.
5. Oqim bilan suzuvchi qayiqning qirg'oqqa nisbatan tezligi 3 m/s, xuddi shu qayiqning oqimga qarshi suzib yurgan tezligi esa 2 m/s. Tokning tezligi qanday?
T E S T № 3 “TEZLIK. HARAKATNING NISBABLIGI”.
Variant 2.2
1.Vertolyot vertikal yuqoriga bir tekis ko'tariladi. Vertolyot rotori qanotining uchidagi nuqtaning Yer yuzasi bilan bog'liq bo'lgan mos yozuvlar tizimidagi traektoriyasi qanday?
A. Nuqta. B. To'g'ridan-to'g'ri.
B. Spiral. G. Atrofi.
2. Suzuvchi daryo oqimiga qarshi suzadi. Agar suzuvchining suvga nisbatan tezligi 1 m/s, daryo oqimining tezligi esa 0,5 m/s bo‘lsa, suzuvchining daryo qirg‘og‘iga nisbatan tezligi qanday bo‘ladi?
À. 0,5 m/s. B. 1m/s. V. 1,5 m/s. G. 2 m/s.
3. Kran yukni 0,3 m/s tezlikda vertikal yuqoriga bir xilda ko‘taradi va ayni paytda gorizontal relslar bo‘ylab 0,4 m/s tezlikda bir tekis va chiziqli harakatlanadi. Yer bilan bog'langan mos yozuvlar tizimidagi yukning tezligi qanday?
A. 0,35 m/s. B. 0,1 m/s. V. 0,7 m/s. G. 0,5 m/s.
4. O'zgarmas V tezlikda uchayotgan yomg'ir tomchisi vertikal pastga qarab doimiy U tezlikda harakatlanayotgan avtomobil oynasining vertikal yuzasiga uriladi (A-rasm). B rasmdagi traektoriyalardan qaysi biri shisha ustidagi tomchi iziga mos keladi?
Guruch. B
4 3
Guruch. A shakl. B
À. 1. B.2. AT 3. D.4.
5. Sohilga nisbatan oqim bilan suzuvchi motorli qayiqning tezligi 4 m/s, xuddi shu qayiqning oqimga qarshi suzib yurgan tezligi esa 2 m/s. Tokning tezligi qanday?
A. 0,5 m/s. B.1m/s. H.1,5 m/s. G.2,5 m/s.
Variant 1.1
IN .a = 0
D. Yo'nalish har qanday bo'lishi mumkin.
2. Modul V grafigiga ko'ra ,Xonim
ifodalangan vaqtdan boshlab tezlik
rasmda tezlanishni aniqlang
to'g'ri chiziqli harakatlanuvchi jism, ayni paytda
vaqt t=
2s.
A. 2 m/s2 B. 9 m/s2.
B. 3 m/s2. G. 27 m/s.2
3. 2-sonli vazifa shartlariga ko'ra, uch soniya ichida tananing harakatini aniqlang.
A. 9 m. B. 18 m. H.27m. G. 36 m.
4. Harakatlana boshlaganidan keyin 100 m o‘tgan avtomobil 30 m/s tezlikka ega bo‘ladi. Mashina qanchalik tez harakat qildi?
A. 4,5 m/s2. B. 0,15 m/s2. V. 9,2 m/s2. G. 11m/s2.
V x = 2 + 3 t
A. Sx = 2 t + 3 t2 (m). IN. Sx = 2 t+ 1,5t2 (m).
B. Sx = 1,5t2 (m). G. Sx = 3 t + t2 (m)
5 m/s. Ishqalanish kuchlari ta'sirida blok 1 m/s2 tezlanish bilan harakatlanadi. Blok 6 soniyada qancha masofani bosib o‘tgan?
SINOV № 4 «Yagona tezlashtirilgan o'ng chiziqli harakat».
Variant 1.2
1. To'g'ri chiziqli va bir tekis tezlashtirilgan harakatlanuvchi jismning tezligi va tezlanishi rasmda ko'rsatilgan. Bu qanday harakat?
V A X
A. Dam olishda. B. Bir tekis tezlashtirilgan harakat qiladi.
B. Harakatlanuvchi. teng ravishda. D. Bir xil darajada sekin harakat qiladi.
2. Tezlik modulining bog'liqligi grafigiga ko'ra
V rasmda ko'rsatilgan vaqtdan boshlab , Xonim
80 chiziqli tezlanishni aniqlang
bir vaqtning o'zida harakatlanuvchi tana
t= 20s. 40
A. 2 m/s2 B. 9 m/s2.
B. 3 m/s2. G. 27 m/s.t, s
3. 2-sonli vazifa shartlariga ko'ra, tananing harakatini aniqlang t= 20s.
A. 820 m. B. 840 m. E.1000m. G. 1200 m.
4. Agar tosh 2 soniyada 19,6 m ni bosib o‘tgan bo‘lsa, qanday tezlanish bilan qulagan?
A. 19,6 m/s2. B. 9,8 m/s2. V. 9 m/s2. G. 15,68 m/s2.
x = 2 - 3 t(Xonim). Jismning siljishi uchun mos keladigan proyeksiya tenglamasi qanday?
A. Sx = 2 t - 3 t2 (m). IN. Sx = - 1,5t2 (m).
B. Sx = 2 t- 1,5t2 (m). G. Sx =2 t +1,5 t2 (m).
6. Stolning gorizontal yuzasida joylashgan blokga 5 m/s tezlik berilgan. Tortish kuchlari ta'sirida blok 1 m/s2 tezlanish bilan harakatlanadi. Blok 6 soniyada qancha masofani bosib o‘tgan?
A. 6 m. B. 12 m. C. 48 m. G. 30 m.
SINOV № 4 «Yagona tezlashtirilgan o'ng chiziqli harakat».
Variant 2.1
1. To'g'ri chiziqli va bir xil tezlashtirilgan jismning tezligi rasmda ko'rsatilganidek, 1 nuqtadan 2 nuqtaga o'tganda o'zgardi. Ushbu bo'limda tezlanish vektori qanday yo'nalishga ega?
IN. a = 0
A V. a = 0.
Har qanday bo'lishi mumkin.
2. V bog`liqlik grafigiga ko`ra ,Xonim
rasmda ko'rsatilgan, 10
tezlanishni aniqlang 5
bir vaqtning o'zida t=1 Bilan.
A. 2 m/s2 B. 5 m/s2.
B. 3 m/s2. G. 7,5 m/s.t, s
4. 2m/s tezlanish bilan harakatlanayotgan avtomobil 2 , 100 m yuradi. U qanday tezlikni oladi?
A. 40 m/s. B. 100 m/s. V. 80 m/s. G. 20 m/s.
5. Harakatlanuvchi jism tezligi proyeksiyasining vaqtga bog'liqligi tenglamasi: V x = 3 + 2t(Xonim). Jismning siljishi uchun mos keladigan proyeksiya tenglamasi qanday?
A. Sx = 3 t2 (m). IN. Sx = 3 t+ 2 t2 (m).
B. Sx = 2 t+ 3 t2 (m). G. Sx = 3 t + t2 (m).
6. Stolning gorizontal yuzasida joylashgan blokga 4 m/s tezlik berilgan. Ishqalanish kuchlari ta'sirida blok 1 m/s2 tezlanish bilan harakatlanadi. Blok 4 soniyada qancha masofani bosib o‘tgan?
A. 8 m. B.12m. V. 28 m. G. 30 m.
SINOV № 4 «Yagona tezlashtirilgan o'ng chiziqli harakat».
Variant 2.2
1. To'g'ri chiziq bo'ylab harakatlanayotgan jismning tezligi va tezlanishi rasmda ko'rsatilgan. Bu qanday harakat?
A. Uniforma. B. Bir xilda tezlashtirilgan.
B. Bir xil darajada sekin. G. Tinchlik.
2.V bog`liqlik grafigiga ko`ra , Xonim
Rasmda ko'rsatilgan, 20
tezlanishni aniqlang 10
to'g'ri chiziqli harakatlanuvchi jism 0
bir vaqtning o'zida t=2 ct, s
A. 2 m/s2 B. 10 m/s2.
B. 3 m/s2. G. 5 m/s.2
3. 2-sonli vazifa shartlariga ko'ra, tananing harakatini ikki soniyada aniqlang.
A. 5 m. B. 10 m. H.20m. G. 30 m.
4. 2 m/s tezlanish bilan harakatlanayotgan avtomobil qancha masofani bosib o‘tadi? 2 , agar oxirida u 72 km/soat tezlikka erishsa?
A. 40 m. B. 100 m. C. 80 m. D. 20 m.
5. Harakatlanuvchi jism tezligi proyeksiyasining vaqtga bog'liqligi tenglamasi:
V x = 3 - 2t(Xonim). Jismning siljishi uchun mos keladigan proyeksiya tenglamasi qanday?
A. Sx = 3 t2 (m). IN. Sx = 3 t- t2 (m).
B. Sx = 2 t+ 3 t2 (m). G. Sx = 3 t + t2 (m).
6. Stolning gorizontal yuzasida joylashgan blokga tezlik berildi
4 m/s. Tortish kuchlari ta'sirida blok 1 m/s2 tezlanish bilan harakatlanadi. Blok 4 soniyada qancha masofani bosib o‘tgan?
A. 6 m. B. 12 m. C. 24 m. G. 30 m.
TEST № 5 «ERKIN QULASH».
VARIANT 1.1
1. Havo chiqarilgan naychada bir xil balandlikda granula, tiqin va qush patlari mavjud. Bu jismlardan qaysi biri trubaning tubiga tezroq yetib boradi?
2.Erkin tushayotgan jismning 4 soniyadan keyin tezligi qanday?
A. 20 m/s. B. 40 m/s. V. 80 m/s. G. 160 m/s.
3.Erkin tushayotgan jism 3 soniyada qanday masofani bosib o‘tadi?
A. 15 m. B. 30 m. C. 45 m. G. 90 m.
4. Erkin tushayotgan jism beshinchi soniyada qancha masofani bosib o‘tadi?
A. 45 m. B. 50 m. C. 125 m. D. 250 m.
5. Jism 30 m/s tezlikda vertikal yuqoriga otildi. Maksimal ko'tarish balandligi qancha?
A. 22,5 m. B. 45 m. C. 90 m. D. 180 m.
TEST № 5 «ERKIN QULASH».
VARIANT 1.2
10 m/s2 ga teng tortishish tezlanishini oling.
1. Tana V tezlik bilan vertikal yuqoriga qarab harakatlanadi. Tezlanish yo’nalishi qanday
erkin tushish va bu harakat qaysi turdagi harakatga bo'ysunadi?
2.Erkin tushayotgan jismning 10 soniyadan keyin tezligi qanday?
A. 20 m/s. B. 40 m/s. V. 80 m/s. G. 100 m/s.
3.Erkin tushayotgan jism 5 soniyada qanday masofani bosib o‘tadi?
A. 25 m. B. 30 m. C. 50 m. G. 125 m.
4.Erkin tushayotgan jism soniyaning o‘ndan birida qanday masofani bosib o‘tadi?
A. 45 m. B. 50 m. C. 95 m. D. 100 m.
5. Jism 50 m/s tezlikda vertikal yuqoriga otildi. Maksimal qancha
ko'tarish balandligi?
A. 2 m. B. 20 m. C. 100 m. D. 125 m.
TEST № 5 «ERKIN QULASH».
VARIANT 2.1
10 m/s2 ga teng tortishish tezlanishini oling.
1. Havo chiqarilgan naychada bir xil balandlikda granula, tiqin va qush patlari mavjud. Ushbu jismlardan qaysi biri trubaning tubiga oxirgi bo'lib etib boradi?
A. Granula. B. Kork. B. Qushlarning patlari.
D. Har uch tana bir vaqtning o'zida trubaning tubiga etib boradi.
2.Erkin tushayotgan jismning 3 soniyadan keyin tezligi qanday?
3.Erkin tushayotgan jism 4 soniyada qanday masofani bosib o‘tadi?
4.Erkin tushayotgan jism oltinchi soniyada qanday masofani bosib o‘tadi?
A. 55 m. B. 60 m. C. 180 m. D. 360 m.
5. Tana vertikal yuqoriga 20 m/s tezlikda tashlangan. Maksimal ko'tarish balandligi qancha?
A. 10 m. B. 20 m. C. 100 m. D. 80 m.
TEST № 5 «ERKIN QULASH».
VARIANT 2.2
10 m/s2 ga teng tortishish tezlanishini oling.
1. Jism V tezlik bilan vertikal pastga qarab harakatlanadi. Erkin tushish tezlanish yo’nalishi qanday va bu harakat qaysi turga bo’ysunadi?
A. Yuqoriga, bir xilda tezlashtirilgan. B. Pastga, bir xilda tezlashtirilgan.
B. Bir tekis sekin yuqoriga. D. Xuddi shunday sekin pastga.
2.Erkin tushayotgan jismning 9 soniyadan keyin tezligi qanday?
v0 = 0m/s, erkin tushish tezlanishini 10 m/s2 deb oling.
A. 15 m/s. B. 30 m/s. V. 45 m/s. G. 90 m/s.
3.Erkin tushayotgan jism 2 soniyada qanday masofani bosib o‘tadi? v 0 = 0 m / s, 10 m / s2 ga teng tortishish tezlanishini oling.
A. 20 m. B. 40 m. H.80m. D.160 m.
4.Erkin tushayotgan jism ikkinchi soniyada qanday masofani bosib o'tadi?
v0 = 0 m/s, erkin tushish tezlanishini 10 m/s2 deb qabul qiling.
A. 5 m. B. 15 m. C. 18 m. D. 36 m.
5. Maksimal ko'tarilish balandligi 20 m bo'lsa, tana vertikal yuqoriga qanday tezlikda tashlanadi? 10 m/s2 ga teng tortishish tezlanishini oling.
A. 10 m. B. 20 m. C. 40 m. D. 80 m.
VARIANT 1.1
soat yo'nalishi bo'yicha. Qanaqasiga
tezlanish vektorining yo'nalishi, bunday 1 bilan
harakat?
2. Avtomobil 10 m/s doimiy mutlaq tezlik bilan radiusi 50 m aylana yo‘l bo‘ylab burilish bo‘ylab harakatlanadi. Mashinaning tezlashishi qanday?
A. 1 m/s2. V. 5 m/s2.
B. 2 m/s2. D. 0 m/s2.
3. Tananing radiusi 10 m bo’lgan aylana bo’ylab harakatlanadi.Uning aylanish davri 20 s. Tananing tezligi qanday?
A. 2 m/s. B. 2 p m/s.
B. p m/s. G. 4 p m/s.
4. Tananing radiusi 5 m bo‘lgan aylana bo‘ylab 20 p m/s tezlikda harakatlanmoqda. Aylanma chastotasi qanday?
A. 2 s - 1. B. 2 p 2 s -1.
B. 2 p s -1. D. 0,5 s -1.
R1 = R Va R2 = 2 R Bilan
bir xil tezlikda. Ularning markazga intiluvchan tezlanishlarini solishtiring.
A. 1 m/s2. V. 5 m/s2.
B. 2 m/s2. D. 0 m/s2.
3.Jism radiusi 20 m bo’lgan aylana bo’ylab harakatlanmoqda.Uning aylanish davri 20 s. Tananing tezligi qanday?
A. 2 m/s. B. 2 p m/s.
B. p m/s. G. 4 p m/s.
4. Tananing radiusi 2 m bo‘lgan aylana bo‘ylab 20 p m/s tezlikda harakatlanmoqda. Aylanma chastotasi qanday?
A. 2 s-1. B. 2 p 2 s-1
B. 2 p s-1. G. 5 s-1.
5. Ikki moddiy nuqta radiusli aylana bo‘ylab harakatlanadi R1 = R Va R2 = 2 R Bilan
bir xil burchak tezligi. Ularning markazga intiluvchan tezlanishlarini solishtiring.
A. a1 = a2. B. a1 = 2a2 IN. a1=A2/ 2 G. a1 = 4a2
TEST № 6 «DIRAKLI HARAKAT».
VARIANT 2.1
1.Tana 2 aylanada bir tekis harakatlanadi
soat miliga teskari yo'nalishda. Qanaqasiga